Thi thử trắc nghiệm ôn tập Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm - Đề 1

Bạn đã sẵn sàng kiểm tra kiến thức về Tâm lý học lứa tuổi và Tâm lý học sư phạm chưa? Đề thi thử số 1 này bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm trọng tâm, giúp bạn ôn tập và củng cố các khái niệm, quy luật phát triển tâm lý, cũng như ứng dụng trong giáo dục. Đây là cơ hội tuyệt vời để đánh giá năng lực bản thân và chuẩn bị tốt nhất cho các kỳ thi quan trọng. Hãy bắt đầu ngay để khám phá và hoàn thiện kiến thức của mình!

Thi thử trắc nghiệm ôn tập Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm - Đề 1

Câu 1: Sự phát triển tâm lí của trẻ em là:

Câu 2: Trẻ em là:

Câu 3: Yếu tố bẩm sinh, di truyền có vai trò:

Câu 4: Hoàn cảnh sống của đứa trẻ, trước hết là hoàn cảnh gia đình là:

Câu 5: Tính tích cực hoạt động và giao tiếp của mỗi người trong cuộc sống có vai trò là:

Câu 6: Kinh nghiệm sống của cá nhân là:

Câu 7: Nội dung chủ yếu trong đời sống tâm lí cá nhân là:

Câu 8: Kinh nghiệm lịch sử - xã hội của mỗi cá nhân chủ yếu được hình thành bằng con đường:

Câu 9: Sự hình thành và phát triển tâm lí người được diễn ra theo cơ chế:

Câu 10: Nguyên nhân cơ bản của sự phát triển tâm lí ở trẻ là:

Câu 11: Nội dung và tính chất của sự tiếp xúc giữa người lớn với trẻ là:

Câu 12: Quy luật về tính không đồng đều của sự phát triển được thể hiện ở:

Câu 13: Trong quá trình phát triển tâm lí cá nhân, các giai đoạn phát triển là:

Câu 14: Trong sự phát triển tâm lí của cá nhân, nền văn hoá xã hội có vai trò:

Câu 15: Anh chị không tán thành quan niệm nào dưới đây:

Câu 16: Sự phát triển tâm lí của trẻ diễn ra:

Câu 17: Tâm lí học lứa tuổi nghiên cứu:

Câu 18: Tâm lí học Sư phạm nghiên cứu:

Câu 19: Quan niệm: “Trẻ em không phải là người lớn thu nhỏ lại” là quan điểm của:

Câu 20: Thuyết tiền định, thuyết duy cảm và thuyết hội tụ hai yếu tố đều có sai lầm chung là thừa nhận đặc điểm tâm lí của con người là do:

Câu 21: Bản chất sự phát triển tâm lí trẻ em là:

Câu 22: Quy luật chung của sự phát triển tâm lí trẻ em được thể hiện ở:

Câu 23: Sự phát triển tâm lí trẻ em tuân theo:

Câu 24: Yếu tố giữ vai trò chủ đạo trong sự hình thành và phát triển tâm lí trẻ em là:

Câu 25: Hoạt động chủ đạo có đặc điểm:

Câu 26: Việc phân chia các giai đoạn lứa tuổi của trẻ em chủ yếu căn cứ vào:

Câu 27: Quy luật không đồng đều của sự phát triển tâm lí trẻ em được biểu hiện:

Câu 28: Nội dung hoạt động và giao tiếp của trẻ em được quy định bởi:

Câu 29: Trong quá trình phát triển của trẻ em diễn ra:

Câu 30: Hoạt động và giao tiếp của trẻ em trong quá trình phát triển được diễn ra:

Archives

Categories

Thi thử trắc nghiệm ôn tập Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm - Đề 1

Câu 1: Sự phát triển tâm lí của trẻ em là:

Câu 2: Trẻ em là:

Câu 3: Yếu tố bẩm sinh, di truyền có vai trò:

Câu 4: Hoàn cảnh sống của đứa trẻ, trước hết là hoàn cảnh gia đình là:

Câu 5: Tính tích cực hoạt động và giao tiếp của mỗi người trong cuộc sống có vai trò là:

Câu 6: Kinh nghiệm sống của cá nhân là:

Câu 7: Nội dung chủ yếu trong đời sống tâm lí cá nhân là:

Câu 8: Kinh nghiệm lịch sử - xã hội của mỗi cá nhân chủ yếu được hình thành bằng con đường:

Câu 9: Sự hình thành và phát triển tâm lí người được diễn ra theo cơ chế:

Câu 10: Nguyên nhân cơ bản của sự phát triển tâm lí ở trẻ là:

Câu 11: Nội dung và tính chất của sự tiếp xúc giữa người lớn với trẻ là:

Câu 12: Quy luật về tính không đồng đều của sự phát triển được thể hiện ở:

Câu 13: Trong quá trình phát triển tâm lí cá nhân, các giai đoạn phát triển là:

Câu 14: Trong sự phát triển tâm lí của cá nhân, nền văn hoá xã hội có vai trò:

Câu 15: Anh chị không tán thành quan niệm nào dưới đây:

Câu 16: Sự phát triển tâm lí của trẻ diễn ra:

Câu 17: Tâm lí học lứa tuổi nghiên cứu:

Câu 18: Tâm lí học Sư phạm nghiên cứu:

Câu 19: Quan niệm: “Trẻ em không phải là người lớn thu nhỏ lại” là quan điểm của:

Câu 20: Thuyết tiền định, thuyết duy cảm và thuyết hội tụ hai yếu tố đều có sai lầm chung là thừa nhận đặc điểm tâm lí của con người là do:

Câu 21: Bản chất sự phát triển tâm lí trẻ em là:

Câu 22: Quy luật chung của sự phát triển tâm lí trẻ em được thể hiện ở:

Câu 23: Sự phát triển tâm lí trẻ em tuân theo:

Câu 24: Yếu tố giữ vai trò chủ đạo trong sự hình thành và phát triển tâm lí trẻ em là:

Câu 25: Hoạt động chủ đạo có đặc điểm:

Câu 26: Việc phân chia các giai đoạn lứa tuổi của trẻ em chủ yếu căn cứ vào:

Câu 27: Quy luật không đồng đều của sự phát triển tâm lí trẻ em được biểu hiện:

Câu 28: Nội dung hoạt động và giao tiếp của trẻ em được quy định bởi:

Câu 29: Trong quá trình phát triển của trẻ em diễn ra:

Câu 30: Hoạt động và giao tiếp của trẻ em trong quá trình phát triển được diễn ra:

CHỦ ĐỀ LIÊN QUAN

CÓ THỂ BẠN SẼ THÍCH

Để lại một bình luận Hủy