Archives

Categories

Thi thử trắc nghiệm ôn tập Y sinh học di truyền – Đề 25

Thi thử trắc nghiệm ôn tập Y sinh học di truyền - Đề 25
Thi thử trắc nghiệm ôn tập Y sinh học di truyền – Đề 25

Bạn đã sẵn sàng kiểm tra kiến thức về Y sinh học di truyền, một lĩnh vực đầy thách thức và quan trọng? Đề thi thử số 25 này sẽ giúp bạn củng cố các khái niệm về công nghệ gen, đột biến, và di truyền y học. Từ ADN tái tổ hợp đến các hội chứng di truyền, bạn sẽ được ôn tập toàn diện để tự tin hơn. Đây là cơ hội tuyệt vời để đánh giá năng lực và lấp đầy những lỗ hổng kiến thức. Hãy bắt đầu ngay để chinh phục môn học này!

Thi thử trắc nghiệm ôn tập Y sinh học di truyền - Đề 25

Câu 1: ADN tái tổ hợp được tạo ra từ:

Câu 2: Thể truyền được sử dụng trong kĩ thuật chuyển gen là:

Câu 3: Thao tác không thuộc các khâu của kĩ thuật cấy gen là:

Câu 4: Vectơ sử dụng trong kĩ thuật chuyển gen là 1 phân tử ADN có khả năng …với hệ gen của TB và có thể gắn vào hệ gen của TB, sử dụng để … từ TB này sang TB khác. Trong các dấu … lần lượt là:

Câu 5: Sinh vật biến đổi gen không được tạo ra trong trường hợp nào sau đây?

Câu 6: Các dấu chuẩn trên các thể truyền có tác dụng:

Câu 7: Đễ dễ dàng đưa ADN tái tổ hợp vào TB nhân người ta thường làm dãn màng sinh chất của TB nhận bằng:

Câu 8: Các loại enzim dùng để cắt và nối ADN trong quá trình tạo ADN tái tổ hợp là:

Câu 9: Phát biểu không đúng về công nghệ chuyển gen là:

Câu 10: Quá trình tạo ra các sinh vật biến đổi gen gọi là:

Câu 11: Khi chuyển một gen tổng hợp prôtêin của người vào vi khuẩn E.coli, các nhà khoa học đã làm được điều gì có lợi cho con người?

Câu 12: Chuyển gen tổng hợp chất kháng sinh của xạ khuẩn penicillium sp vào vi khuẩn E.coli, người ta đã giải quyết được vấn đề gì trong sản xuất kháng sinh?

Câu 13: Trong các ứng dụng sau, ứng dụng nào không phải là của kĩ thuật chuyển gen?

Câu 14: Trường hợp nào sau đây không được xem là sinh vật đã bị biến đổi gen?

Câu 15: Thành quả không phải của công nghệ gen là:

Câu 16: Vi khuẩn E.coli sản xuất insulin của người là thành quả của:

Câu 17: Tạo giống bằng phương pháp nhân bản vô tính đã tạo ra:

Câu 18: Tạo giống bằng phương pháp nuôi cấy hạt phấn đã tạo ra:

Câu 19: Tạo giống bằng phương pháp nuôi cấy tế bào đã tạo ra:

Câu 20: Ở người, trong tế bào sinh dưỡng nếu ở cặp NST 21 có 3 chiếc, người này bị:

Câu 21: Yếu tố được di truyền nguyên vẹn từ bố hoặc mẹ sang con:

Câu 22: Bệnh bạch tạng do đột biến gen lặn nằm trên NST thường. Bố mẹ có mang gen bệnh tiềm ẩn, xác suất con của họ bị mắc bệnh này là:

Câu 23: Một cặp vợ chồng có kiểu hình bình thường nhưng họ sinh được 1 người con gái có dạng XO và biểu hiện bệnh mù màu. Có thể giải thích hiện tượng trên bằng cơ chế nào sau đây nếu giả thuyết rằng không xảy ra đột biến gen?

Câu 24: Một cặp vợ chồng có kiểu hình bình thường nhưng họ sinh được 1 người con trai có dạng XXY và biểu hiện bệnh máu khó đông. Có thể giải thích hiện tượng trên bằng cơ chế nào sau đây nếu giả thuyết rằng không xảy ra đột biến gen?

Câu 25: Di truyền y học tư vấn nhằm chẩn đoán 1 số bệnh tật di truyền ở thời kì:

Câu 26: Bệnh Phêninkitô niệu là bệnh di truyền do đột biến:

Câu 27: Nguyên nhân gây bệnh phêninkêtô niệu:

Câu 28: Nguyên nhân của bệnh tật di truyền là:

Câu 29: Liệu pháp gen là gì?

Câu 30: Chỉ số IQ là gì?

Total
0
Shares
Share 0
Tweet 0
Share 0
CHỦ ĐỀ LIÊN QUAN

Cô Dương Anh Thu là chuyên gia trong lĩnh vực Y Sinh Học Di Truyền với nhiều năm kinh nghiệm nghiên cứu và giảng dạy. Cô tập trung vào việc nghiên cứu các cơ chế phân tử của các bệnh di truyền và ứng dụng công nghệ sinh học hiện đại trong chẩn đoán y học. Với chuyên môn sâu về di truyền học phân tử, cô đã đóng góp tích cực vào việc phát triển các phương pháp chẩn đoán và tư vấn di truyền. Cô cũng tham gia đào tạo thế hệ sinh viên và nghiên cứu sinh trong lĩnh vực y sinh học, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực chuyên ngành tại Việt Nam.

CÓ THỂ BẠN SẼ THÍCH

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *